Заседание районного методического объединения классных руководителей

21 января, состоялось очередное заседание районного методического объединения классных руководителей на тему « Школа – территория здоровья и безопасности. Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе». На повестке дня были вопросы, которые подготовили педагоги МБОУ РСОШ №38:
1. Здоровьесберегающие технологии, их применение в работе классного руководителя.
2. Активизация деятельности классного руководителя в сфере проведения обучения детей гигиеническим навыкам и мотивирования отказа от вредных привычек.
3. Школьный травматизм и его профилактика.
4.Формы и методы профилактики суицидального поведения в работе классного руководителя с обучающимися и их родителями.
По первому вопросу выступила Рязанова С.В.(кл. руководитель 6 класса), которая сказала о том, что цель здоровьесберегающих технологий - обеспечение школьника возможностью сохранения здоровья за период обучения в школе, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков здорового образа жизни, обучение использованию полученных знаний в повседневной жизни. Перечислила ряд мероприятий по внедрению здоровьесберегающих технологий в работу классного руководителя.
Молчанова Л.А., классный руководитель 2 класса, познакомила коллег с основными формами воспитания гигиены у обучающихся, а также рассказала о своём опыте работы по профилактике вредных привычек школьников, расширении знаний учащихся о правилах здорового образа жизни. О помощи школьникам в выработке зрелой, обоснованной позиции в отношении вредных привычек.
Телятник Е.П., классный руководитель 11 класса, информировала коллег о самых распространенных причинах школьного травматизма, о видах детского травматизма и о том, что можно предпринять классным руководителям, чтобы уберечь ребенка от травм. Работу по профилактике травматизма необходимо проводить дифференцировано, в зависимости от возраста учащихся.
Классный руководитель 4 класса, педагог-психолог Юрпольская Д.А. рассказала классным руководителям о возможных причинах суицидального поведения подростков (поведенческие и вербальные), познакомила с формами и методами профилактики.
В ходе заседания члены РМО пришли к единому мнению, что комплексное и системное обучение культуре безопасности жизнедеятельности позволит сформировать у обучающихся истинные идеалы и ценности.